Szeretek tanítani. Fontosnak tartom, hogy egy tanóra tanítványaimmal együtt közös alkotást jelentsen, élményt nyújtson, legyen az érzelmi, intellektuális, és a szépirodalommal való foglalkozás esetén esztétikai is. A két magyaros tantárgy – irodalom és nyelvtan – mivel egyaránt szövegközpontúak, nálam „átjárhatók”, ugyanúgy, ahogy tanítványaimtól is szeretem elvárni, hogy az órán ne csak egyénként vegyenek részt, hanem teljes személyiségükkel az értelmező közösség tagjaként.